Styrker arbeidet mot skolefravær
Rådet for psykisk helse skal kartlegge hvordan 30 norske kommuner jobber med skolefravær.
I SAMARBEID MED
Hva gjør egentlig kommunen når et barn slutter å møte opp på skolen?
Mange kommuner mangler god oversikt over omfang og årsaker, og ansvarsfordelingen mellom skole, hjem og helsetjenester er ofte uklar. Det gjør innsatsen personavhengig og sårbar.
Nå har Rådet for psykisk helse fått støtte fra Stiftelsen Dam til å kartlegge hvordan norske kommuner jobber med bekymringsfullt skolefravær. En utfordring som Fafo i en rapport fra 2023 knytter til emosjonelle vansker, negative faglige og sosiale konsekvenser, og økt risiko for frafall i videregående skole og senere utenforskap.
Prosjektet starter med en gjennomgang av planer og rutiner i 30 kommuner, etterfulgt av dybdeintervjuer med skoleledelse, PPT og helsetjenester i åtte til tolv strategisk utvalgte kommuner. Totalt skal det gjennomføres mellom 20 og 30 intervjuer.
Elevorganisasjonen, Foreldreutvalget for grunnskolen og unge med egen erfaring med skolefravær, rekruttert gjennom Forandringsfabrikken, bidrar også inn i arbeidet for å sikre brukermedvirkning.
Resultatene skal munne ut i en praktisk veileder som testes i tre kommuner og justeres etter tilbakemeldinger, før den publiseres åpent på nettsiden til CEI Nordic – Senter for folkehelsekunnskap og implementering.
Målet er tydeligere ansvar, bedre samarbeid mellom skole, hjem og helsetjenester, og at flere barn og unge får mulighet til å fullføre skolegangen.
